第一篇:《麻雀和老鹰》读后感
《麻雀和老鹰》讲的是这么一个故事:有一天,一只小麻雀飞过羊圈,看见一只强壮的老鹰飞过羊圈,它抓了一只羊羔飞走了。小麻雀也想像老鹰一样捉羊,于是小麻雀就去抓一只又肥又大的绵羊。尽管它使出吃奶的气力,绵羊还是纹丝不动。那只绵羊在地上打了个滚,粪便弄湿了绵羊身上的毛,小麻雀越挣扎,羊毛就更紧得缠着麻雀的爪子。小麻雀的一举一动给牧羊人看见了,牧羊人怒火中烧,把小麻雀的羽毛全拔了,把它扔给孩子们玩了。
这个故事让我明白:自己做不到的事情不要勉强,别人能做到自己不一定能做到。不要过高地评估自己的能力,要做一个有自知之明的人。
爸爸说:“这个故事短小精悍,却蕴含着大道理。它告诉我们,每种食物都有各自的特点,不能一味地羡慕他人,模仿他人,结果却是一个可悲的下场。”
第二篇:麻雀和老鹰 读后感
《麻雀和老鹰》读后感
《麻雀和老鹰》讲的是这么一个故事:有一天,一只小麻雀飞过羊圈,看见一只强壮的老鹰飞过羊圈,它抓了一只羊羔飞走了。小麻雀也想像老鹰一样捉羊,于是小麻雀就去抓一只又肥又大的绵羊。尽管它使出吃奶的气力,绵羊还是纹丝不动。那只绵羊在地上打了个滚,粪便弄湿了绵羊身上的毛,小麻雀越挣扎,羊毛就更紧得缠着麻雀的爪子。小麻雀的一举一动给牧羊人看见了,牧羊人怒火中烧,把小麻雀的羽毛全拔了,把它扔给孩子们玩了。
这个故事让我明白:自己做不到的事情不要勉强,别人能做到自己不(本站向你推荐:wWW.)一定能做到。不要过高地评估自己的能力,要做一个有自知之明的人。
爸爸说:“这个故事短小精悍,却蕴含着大道理。它告诉我们,每种食物都有各自的特点,不能一味地羡慕他人,模仿他人,结果却是一个可悲的下场。”
第三篇:说课稿老鹰和麻雀
小班体育说课稿《老鹰和麻雀》
白桑幼儿园白霞
一、说教材:
现阶段小班年龄的幼儿对跳跃方面的目标要求是向前跳、向
上跳、从25厘米高处往下跳,但我认为我班幼儿的现有水平完成这一目标有一定难度。根据《纲要》的要求,活动内容的选择“既适合幼儿的现有水平,又有一定的挑战性。”“既符合幼儿的的现实需要,又有利于其长远发展。”鉴于以上的分析我设计了这节小班体育活动《老鹰和麻雀》。这个活动非常有趣,难度适合。小班这个年龄段的幼儿对捉迷藏又特别感兴趣,活动中我增添上了《藏手绢的游戏》,训练了幼儿参与游戏的意识。
二、说活动目标:
新《纲要》指出:教育活动的目标是教育活动的起点和归宿,对教育活动起着主导作用,我根据小班幼儿的年龄特点及实际情况,确立了本次活动的目标:
1)情感目标:积极参与活动,体验和同伴一起游戏的快乐。
2)认知目标:学习观察信号,改变自己的位置。
3)能力目标:能双脚同时向前连续跳,反应敏捷。
三、重难点分析:
根据教材内容的分析,教学目标的确定,以及幼儿实际水平
我认为这次活动的重点是幼儿能够快乐的参加游戏活动,能双脚连续的往前跳。因为在幼儿教育活动中知识、能力的培养必须建
立在孩子快乐的基础上。难点是幼儿遇事反应敏捷,学习观察信号,改变自己的位置。这个年龄阶段的孩子有胆怯的现象,往往不是观察信号改变方向,而是模仿别人的做法。因此我认为这应该是本次活动的难点。
四、活动准备:
录音机一台,每人一块手绢,场地上有四个圈。老鹰的头饰一个。
五、说教学法:讲解示范法、游戏法、个别指导法。
六、说活动过程:
本次活动流程分为三环节。环节一:激发兴趣,做活动前的准备活动;环节二:介绍游戏玩法,教师和幼儿一起玩游戏;环节三:放松活动,使幼儿在轻松愉快的氛围中结束游戏。
(一)环节一:播放小鸟飞的音乐,老师扮鸟妈妈,小朋友当小麻雀,共同做律动《小鸟飞》。导语:“宝宝们今天天气真好,妈妈带你们一起去锻炼身体。(活动前的准备活动)
(二)、环节二:1)、新授游戏《老鹰和麻雀》介绍游戏的玩法:教师指着圈,交代圈是麻雀的窝。游戏开始后,麻雀在窝附近边说儿歌边表演动作:“小麻雀,叽叽喳,跳到东、跳到西,欢欢喜喜做游戏。”念完儿歌,随音乐在场内自由做双脚连续跳,幼儿自由模仿麻雀跳。跳30~40秒后,老师突然大声呼叫:“老鹰来了!”幼儿迅速跳到圈内。“老鹰”(由配班老师扮演)进入场地后依次观察各窝麻雀,如看到有麻雀动或听到说话与咳
嗽声,把其带走。游戏重新开始。2)、 请两位有小朋友示范麻雀跳,幼儿学习双脚连续跳。3)、全体幼儿共同练习,跳跃时鼓励幼儿四散跳跃,不要总围着圈。注意观察幼儿的体力,一般不超过40秒。(幼儿游戏2~3次)
这一环节时难点的突破主要教法是:讲解演示法。主要学法:游戏法。
(三)、环节三:放松活动。老师:小麻雀们真能干,老鹰走了,我们在草地上玩游戏吧!
七、说教学遇见及分析:通过对教材及幼儿实际水平的分析,我认为本次活动的重难点分析把握的准确,所选择的游戏也适合该年龄段的幼儿,幼儿非常感兴趣,效果不错。因为我也试讲过,幼儿能够体验到与大家一起游戏的快乐。
第四篇:麻雀与老鹰
麻雀与老鹰
从前,有一只小麻雀,它很骄傲,总以为自己能飞的很高很远。一天,它找到老鹰,说:“老鹰,咱们来比一比,看谁能先穿过这条大河到达对面的那片树林。”老鹰说:“小麻雀,你力气小,飞到河中央,就会掉下来的。”可小麻雀执意要比,没办法,老鹰只好和它比。刚开始,小麻雀还飞的挺远,可渐渐的,它就没有了力气。眼看就要掉到河里去了,幸亏老鹰眼明手快,一把抓住了小麻雀,带它飞到了河对面的草地上。小麻雀看着老鹰,不禁羞愧地低下了头。
第五篇:《麻雀》读后感
《麻雀》读后感
读了《麻雀》这篇短文,让我既感动又震撼。一只瘦弱的老麻雀为了自己的孩子,与庞大的猎狗对抗。这个片段使我的视线模糊了,同时也感概了老麻雀伟大的母爱。《麻雀》这篇短文主要讲了一个猎人在打猎回来的路上,一只小麻雀从鸟巢里掉了下来,猎人的猎狗走近小麻雀,准备美餐一顿。最后,在老麻雀伟大母爱的影响下,猎狗退出了,小麻雀因此得救了。《麻雀》这篇短文里的老麻雀,面对比自己还要大好几倍的猎狗。难道不害怕吗?答案当然是害怕。记得在文中有一个画面令我印象十分深刻:这时,老麻雀像石头一样快速的从树上落下来,扎煞起全身的羽毛,挡在小麻雀面前,因为害怕,身体不由地颤抖,嘴里发出绝望地尖叫。这段话里面明显的看出老麻雀十分害怕,但是为什么还那么勇敢地站在猎狗面前,护着小麻雀呢?原因就是老麻雀伟大又无私的母爱。读了这篇短文,我十分敬佩里面的老麻雀,为了救自己的孩子,不顾自己的安危,不惜牺牲自己,真是太伟大了。
六年级:缪斯