白衣天使求职自荐书

第一篇：白衣天使

“白衣天使”倒卖截留药

据警方介绍，以刘博为首的团伙，长期盘踞在北京丰台长辛店、房山卢沟桥一带，通过网络以市场价3至4折的低价回收各类药品及包装箱，归类装箱后，在网上发布供药信息，以6至7折的价格对外销售。

1988年出生的舒洁是浙江永康一家重点医院重症监护室的护士，她在该医院做护士已经有5年的时间。

舒洁告诉记者，她春节休产假时闲着没事经常上网聊天，用的网名是“白衣天使”。刘博团伙的人看到她的网友，猜测她是医护人员，就问“有没有多余的药品卖”。

舒洁说，由于是重症监护病房，经常有病人病逝，用不完的药患者家属也不会要。另外，由于药的剂量大，有时候一位患者只需要半瓶或1/3瓶，但医生都是开一瓶的量。护士在用药时，会给两个患者用一瓶，就会省下一瓶。患者家属不要的药，以及省下的药，以前都是由护士长拿到药房退掉，至于退药的钱，她并不知道去了何处。

舒洁休完产假上班后，打起这些药的主意。她截留下药品，除了卖给刘博团伙，还卖给了另外的人。舒洁说，刘博团伙的人告诉她，他们是北京的医药公司专门回收，并不知道收回去干什么。“我卖的是真药，没觉得违法，只是违反职业道德。”舒洁说。

第二篇：白衣天使

《白衣天使》教学设计

第一课时

教学目标：

1、读通课文理解文中的新词语；

2、理清文章的线索，了解课文的记叙顺序；

3、知道课文从哪些方面介绍了南丁格尔的事迹。

教学重点：

知道课文从哪些方面介绍了南丁格尔的事迹。

课前预习作业：

收集有关南丁格尔的事迹。

教学过程：

二、导入：1、同学们，你们知道吗？在2014年，我们国家经历了一次没有硝烟的战争，那是与病魔所作的斗争，有谁知道这个病魔是什么吗？（非典）

2、说到非典，大家都躲避不及，看到非典病人，人们更是远远避开，因为它有一个可怕的特点：会传染。可是，有一些人，哪里有非典病人哪里就有他们；哪里有疾病，哪里就有他们，他们是谁？

（医生、护士）

3、四年级时，我们学过一篇赞美医生和护士的课文，题目是《只看见你的眼睛》——“只看见你的眼睛，是那样美丽动人??

4、因为你们的美丽动人，迎难而上，无私奉献，所以人们送给你们一个美丽动人的名字——“白衣天使”。白衣天使泛指医生和护士，一般指护士。

1、读课题，解课题；

2、学生交流有关南丁格尔的事迹。

三、自读课文，疏通字词，初步感知课文内容：

2、自由读文后交流学到的新词：

跻身：上升、进入到更高的阶层；

朝野：政府方和非政府方。（官方与民间。）

缅怀：深切的怀念。

溘（ke）然长逝：突然去世。

先驱：某个领域或事业的引导者。

优裕：优越富裕。

毅然：坚决地、毫不迟疑地。

3、课文从哪些方面介绍了南丁格尔的事迹？自读课文并批注。（注意第三自然段的标注）

（1）选择护士行业；（第二段）

（2）开拓现代战地护理事业；（第三至第七段）

（3）建立护士巡视制度；（第八段）

（4）创办护士学校，建立完善的护士制度；（第十段、十一段）

（5）宣传护理思想和主张。（第十二段）

4、第九段从哪个方面描写她的事迹的呢？读第九段，体会侧面烘托的描写手法。

四、学习第一段，体会文章的写作顺序：

1、文章是以什么顺序来进行写作的呢？读一读第一段，你会有所发现。齐读

第一段，说说这一段写了什么内容？（当代护理机构的完善，护士工作的重要性。）

2、从当代护理机构的完善谈起，引出护士专业的创始人，第二段开始回过头去介绍过去的事迹，这是一种什么写作顺序？（倒叙手法）

3、从第二段开始到文章最后，又用怎样的顺序在介绍南丁格尔的事迹呢？（时间的先后顺序）

五、作业布置：

1、摘抄本课的生词；

2、熟读课文。

《白衣天使》教学设计3

教学目标：

1.了解南丁格尔的生平事迹，体会设立护士节的意义。通过理解文章的重点词语，深刻感受人物的伟大精神，从而感悟文章的主题思想。

2.有感情地朗读课文，提高学生归纳总结的能力，在和谐、宽松的学习氛围中，促进学生自我学习、自我感悟能力的发展。

3.了解南丁格尔对医疗事业做出的巨大贡献，感受她献身护理工作，救死扶伤的崇高品德，激发学生对白衣天使的爱戴之情。

教学重、难点：

1. 了解课文内容，深刻感悟文章的主题思想。

2.了解南丁格尔对医疗事业做出的巨大贡献，感受她献身护理工作，救死扶伤的崇高品德，激发学生对白衣天使的爱戴之情。

教学过程：

一、谈话导入新课

1.上节课我们了解了课文的主要内容，并学习了课文的前两个自然段，知道了南丁格尔不顾世俗的偏见和父母的反对，决定从事被人看作卑贱职业的护理工作，大家对南丁格尔的这种做法有什么看法呢？

2.找学生评价南丁格尔。

二、深入课文，品读感悟

1.南丁格尔还做了哪些让我们敬佩的事呢？下面请大家快速阅读课文3-13自然段，边读边画出有关的句子，再与小组同学交流交流。

2.学生小组交流后全班交流。

南丁格尔决定奔赴前线。

尽管她知道，去前线，将面临……

尽管她也知道，去护理伤员，将面临……

去前线，前面加上一个什么词语更能突出她的坚定？

（省略的内容要求学生补充出来。）

3.除了要面对如此恶劣的条件，南丁格尔还要面对巨大的压力。找学生分角色读第3-8自然

段。点拨学生体会南丁格尔对生命的关爱，对人人平等的追求。

4.出示课文9~10自然段。

南丁格尔建立了忽视巡视制度，每天夜晚她总要提着风灯巡视病房，一夜间巡视的路程有七公里。每当她手持风灯走过长街，身影所到，士兵们以亲吻她的身影来表示自己的崇高敬意，并亲切地称他为“提灯女士”。

情感深化：老师配乐范读，指名读。

5.品词“大大改善”

南丁格尔的到来，使野战医院发生了巨大的改变，课文用了哪个词语？（大大改善。）

a.发挥想象：野战医院原来的环境怎样？现在怎样？他做了些什么？

b.联系“大大改善”说话。

走廊，大大改善，不再是……而是… ……此处隐藏3907个字……命之光的白衣天使！让我们再来赞美赞美这位不辞劳苦为战士们点亮生命之光的白衣天使吧！读出我们内心那一份崇敬之情。

（6）读第十段：在南丁格尔的努力下，取得了怎样的成绩呢？从这组数据中你体会到什么？（创造了奇迹，不愧为与死神作斗争的白衣天使。）

过渡：应该说此时的南丁格尔已经功成名就，她是否满足于所取得的成就了呢？她还有了更高的追求，开创了更为伟大的事业。

4．开办护士学校：

（1）默读11、12段，看看南丁格尔用什么创建了护士学校？这是所怎样的护士学校？这所

护士学校有怎样的影响和意义？

（2）生自由发言，注意从中总结出：

1）南丁格尔的无私品质；

2）南丁格尔通过这所护士学校把护士提高到了“专门职业”的高度，如果说以前的护理工作等于愚昧、肮脏和粗野；那么经过南丁格尔的努力，现在的护理是知识、技术、爱心的结合。她把护士变成了“天使”；

（3）学生读12段，我们来读一读吧。

过渡：晚年的南丁格尔又做了些什么呢？

四、拓展延伸

1、最后一段前半部分，齐读。南丁格尔用她的实际行动告诉了我们什么叫做生命不息，奉献不止；什么叫做鞠躬尽瘁，死而后已。

2、总结：同学们，此时，这位伟大的女性再次带着恬静的微笑浮现在我们眼前，你想对她说些什么呢？

南丁格尔优秀的品质与杰出的贡献决定了她在世人心中崇高的地位。1910年南丁格尔在睡眠中溘然长逝。遵照她的遗嘱，英国没有举行国葬。但是她却受到了比国葬更高的礼遇，我们来读一读这段话：

世人为了缅怀这位现代护理事业的先驱和现代护理教育的奠基人，把她的生日定为国际护士节，并设立南丁格尔奖，奖励那些在护理工作方面做出基础贡献的人。

教师总结：人们希望通过这样的方式，把她崇高的精神带给更多的人；人们希望通过这样的 方式，让这位白衣天使在我们的心中永生！让我们记住她吧：永远的白衣天使——南丁格尔； 让我们永远的记住她吧——永远的白衣天使——南丁格尔。

堂清检测：

堂清未过人员：

教学反思：

第四篇：白衣天使

白衣天使

赞美你，白衣天使

在病人害怕的时候

你亲切的安慰

病人的害怕顿时烟消云散 你的安慰是强心针

赞美你，白衣天使

在病人痛苦的时候

你无微不至的照顾

痛苦顷刻灰飞烟灭

你的耐心是止痛药

赞美你，白衣天使

在病人被推进手术前 你投去坚定的目光

难受马上抛之九霄云外 你的目光是麻醉剂

赞美你，白衣天使

在病毒肆无忌惮的作恶 你不顾生命危险

站在前线顽强抗战

救活一个又一个病人

啊！赞美你，白衣天使 你的品格是多么高尚 你不怕苦，不怕累

无私的奉献

用你的青春换来病人的健康

啊！我们不能没有你，白衣天使！

第五篇：白衣天使

奉献一份爱，幸福千万家

——白衣天使的内心独白

当无数人进入甜美的梦乡时，是谁还穿梭在各个病房之间；当人们举家团圆的欢庆时刻，是谁还默默地忙碌在工作岗位上？当可怕的病魔肆虐横行时，又是谁用瘦弱的身躯组成一道道钢铁长城？是她们，是那些默默付出，无私奉献的白衣天使！我自豪，因为我是她们中的一员！

有人把我们护士比成白衣天使，天使，是美的象征，尽管我没有翅膀，但我渴望成为真正的天使，不仅仅是因为她的美丽，而是因为她能给人们带来美好幸福的生活。作为护士，我体验过患者面对病痛的无奈，我目睹过无数悲欢离合的场景，我感受过患者信任的目光，也感觉过尴尬的场面……但，我无悔！

护士的工作不很复杂却很烦琐，护理工作没有轰轰烈烈的辉煌，却写满了简单而又平凡的爱，打针、发药、铺床、输液，我们在苦中呵护着生命；交班、接班、白天、黑夜，我们在苦累中把握着生命的轮回；在病患家属的期待和焦怨声中，我们守侯着一个一个身患疾苦的病人……

当季节走进粉红色的五月，当枝头变成郁郁葱葱的绿洲，我们迎来了自己的节日——国际护士节。五月十二日，是现代护理鼻祖南丁格尔的生辰，为了纪念她，国际上把5.12定为国际护士节。每逢这个特别的日子，我就会想起庄严的南丁格尔誓言，仿佛从体内涌出一股无穷的力量，工作分外起劲，迈着轻盈的步伐、巡回在一个个病人的床前……

早上七点半，病房全体护士穿戴整齐，开始晨间护理：更换床单位、扫床、整理病房。早上八点整，全体医护人员在医生办公室集合，除上夜班的护士有些疲惫与憔悴外，其余的护士姐妹都是略施淡妆，精神抖擞。夜班护士简洁而有条不紊地交班后，又同接班护士在床头交接班，然后，我们推着治疗车依次为病人进行输液治疗，病房便开始忙碌起来。静脉穿刺技术是我们护士的强项，在为普通病人进行输液治疗时我们得心应手，但碰上体质虚弱的病人，可得费一翻心思、捏把冷汗，既要保证一次成功，又要有计划的使用血管。

一切完毕，返回治疗室时，主班护士已经处理好了医嘱，正等着我们查对今天的医嘱。十一时，医嘱查对完毕，早班护士将第二天要用的药单送到药房。病房里输液的人很多，治疗室的推车上密密麻麻摆放了一平车待续液体，整整一个中午，随着呼叫器的闪动，我们不停地在病房里穿梭，间或测血糖、打胰岛素、测血压、数脉搏、测体温。下午的事情很多：要去病房进行健康教育；还要处理日常事务；到药房取药并摆放病人明天用药、核对口服药并发药。同事们分头行动，各自忙碌起来。

晚上七点，我开始了夜班的工作，要清点病房的常用物品、要到床头交接新病人和危重病人、然后查对明天病人用药及整理输液卡、间或有病人来测血糖、换液、根据不同的护理级别按时巡视病房。晚十时，我逐一巡视病房，指导关灯、关门，准备病人睡觉，巡视完毕，我打开电脑，开始录入费用。

早上五点，我要开始为病人采血、发药、测血压、数脉搏、测体温、测血糖、打胰岛素、打印费用清单，如果有危重病人还要对危重病人进行护理。早上七点半，夜班的工作基本告一段落，我开始总结整个夜班的工作，写交班报告，准备交班。

斗转星移，寒来暑往，如今我在护士的工作岗位上已工作了两年。两年来，几百个日日夜夜，可当我细细搜寻，却找不到走过的痕迹。是啊！护士这份工作太普通了，普通的许多人都忘记了这个职业；护士工作也太琐碎了，琐碎的好像自己什么也没做；护士工作太辛苦了，辛苦的许多人都不愿从事这个职业。可是正是有了我们默默的奉献自己的一份关爱，一份汗水，一份真情，才换来了千家万户的幸福和健康。

诗人泰戈尔曾经说过：“天空中没有翅膀的痕迹，但我已飞过！”作为一名护士，我深信，丰碑无语，行胜于言。护士－－患者在你心中有多重，你在患者的心中就有多重！我们将用心服务，用情呵护，用我们的双手托起您健康的明天！

2014年4月29日星期日