开学第一课主题（汇总27篇）

小编为你精心整理了27篇《开学第一课主题》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！当然你还可以在搜索到更多与《开学第一课主题》相关的范文。

篇1：开学第一课主题

开学第一课主题

每学期的开学第一课我都不怎么讲课，主要是讲讲大家的作业，提出一些希望和要求，这次也不例外，然而，这次上乱了。

主题缺失。

首先评论了一下几个作业的收交情况。然后重点讲《亲爱的安德烈》。期间穿插假期见闻，然后就下课了。同学们听的还是蛮有兴致的，里面有故事，也有开学第一天的期待。

然而，下课以后，看着学生们的作业，就开始后悔。我这样讲完，他们到底学到了什么？

是这本书的感想，还是读后感的写法？

读后感都写了好几年了，仍然是不知所云。我是不是应该告诉他们应该怎样写？

我讲寒假里的事情，用意是什么？故事背后我要传达的信息是什么？

能不能不要一上来就是密密麻麻一团？能不能有些条理？

要把主题想好。至少要确定自己要讲几块内容。哪几块是重点。不光是上课，其他事情也是如此。

目标要简单。

首先讲作业情况。

其次讲要求：继续练字。抄写名人名言。文言文练习。

然后讲某一本书的读后感。

最后是寒假见闻。

串联的主题不见了。

我最应该讲的是读后感的写法。然后是人生感悟。

顺序这样调整：

寒假见闻――从身边小事思考人生。

（1）自做事的辛苦与笨拙是成长的必经阶段。

联系自己刻录DVD的经历，做一件非常不容易。尤其是当没有人教你，只是一个人在摸索时。肯定会充满挫折和坎坷。但这正是成长的代价。如果怕苦怕累，也就相当于自己放弃了成长。

做事会很笨拙。先从笨拙开始，一点点改进。做事很辛苦，辛苦正是成长的代名词。

（2）目标要简单，可操作性是实现目标的基本好首要前提。

目标不能太多，太多做起来顾此失彼。如果太模糊，反而不知如何入手，就这样一拖再拖。要读哪几本书， 要听哪些人的单词，一定要有具体的的要求。然后在安排在什么时间做。而不是太过于笼统地上午听英语。下午看小说。晚上读专业。

学期要求――字帖、抄录、文言文。

作业评讲――（1）推荐书目的目的：推开一扇窗，让你看到你所没有看到的世界。然后到这世界里徜徉流连，感悟体验。（2）读后感的写法。以安德烈为例。

先是引：读出母爱。读出内心的.呐喊。读出独立。读出成长中的痛苦。读出对某些事物的看法：友情，政治，爱情。

然后是析：对上面这些内容的分析。

然后是联：联系自己的经历。

然后是感：自己的感慨，自己得出感悟和道理。

最后是点题结束全文。

期间可以引申：作为考试要这一块。社会生活中类似的人或物。日常写作可以不要。

格式：

1、标题

2、――副标题

3、内容概括。不超过四行。

4、引：自己感受最深的地方。

（1）只写一点：某一句话，某一件事，某一种看法。这种写法要求很高。首先结构类似于是写一件事的那种记叙文。而且后面的分析一定要写出自己最独特最深刻的感受。否则效果会很差。

（2）写很多点：比如安德烈中的读出母爱。读出内心的呐喊。读出独立。读出成长中的痛苦。读出对某些事物的看法：友情，政治，爱情。这个类似于几个片段的组合。难点在于要有一条线索把这几条联系起来，成为一个整体。

5、析：紧跟在引后面。

可以单独成段。更多地是紧密结合引用的内容，形成一个部分。引一句，紧接着就是分析。如果是引好几个点，那么每引一点，后面都要紧跟分析。

6、联：自己的经历。重点是突出相似的地方。

7、感：用议论和抒情的句子恰到好处地抒发感慨。

8、结：总结全文。

注意事项：

1、叙原文不要过多，要体现出一个“简”字。

2、要适当地引用原文，当然引用不能太多，应以自己的语言为主。

篇2：开学第一课主题

2012开学第一课主题

《开学第一课》是教育部与中央电视台合作的一项大型公益节目。从2008年秋季起，每年新学年开学之际推出《开学第一课》。这一节目针对中小学生的特点而设计，按学生们喜欢的方式，使他们在潜移默化中受到陶冶，有利于增强教育的针对性；每年都是针对当年最重要的事件选定节目内容，有利于增进教育的实效性。 2008年，首届《开学第一课》在汶川大地震和北京奥运会的背景下，以《知识守护生命》为主题，对全国孩子们进行应急避险教育和生命意识教育。 2009年，第二届《开学第一课》在新中国成立60周年背景下，以《我爱你，中国》为主题，为全国中小学生展示了一台爱的主题班会。 2010年，第三届《开学第一课》的主题是《我的梦中国梦》，节目分为“我的梦”、“坚持梦想”、“探索梦想”、“中国梦”4个篇章。 2011年，第四届《开学第一课》，以“幸福”为主题，在由孩子、家长、学校、社会构成的全景视野中，讨论“如何让中国孩子拥有幸福”。

2012年，第五届《开学第一课》，以“美在我身边”为主题，通过运动美、坚持美、梦想美和自然美向大家介绍身边美。

早几天，看完了白岩松2010年9月10日出版的《幸福了吗？》。联想到2011年的'“开学第一课”的主题是“幸福”，是不是纯属巧合？还是白岩松提出了主导意见或者央视注意到了白岩松的关注？

不管什么原因，我想来预测一下：今年的主题会不会是“安全”呢？

没想到，主题早就出来了，我的预测不靠谱。

篇3：开学第一课主题

20**年《开学第一课》的主题是“我的梦中国梦”，节目分为“我的梦”、“坚持梦想”、“探索梦想”、“中国梦”4个篇章，既有袁隆平院士、也有试飞英雄李中华，还有马云、李连杰、成龙等知名人士参与录制，一批少年英雄也将登台亮相。节目还通过网络征集了全国中小学生的10万个梦想。

《开学第一课》这一节目针对中小学生的特点而设计，靠他们喜欢的方式，使他们在潜移默化中受到陶冶，有利于增强教育的针对性;每年都是针对当年最重要的事情选定节目内容，有利于增进教育的实效性。

据悉，教育部要求各中小学校可结合电视节目，通过开展主题班(队)会等形式，让学生畅谈“我的梦·中国梦”，引导学生将个人理想与祖国发展紧密结合起来。

主旨阐述

20**年的《开学第一课》是一堂关于“梦想”的课，一堂关于信念和追求的课。

梦想是什么?

在卖火柴小女孩眼里，梦想是飘香的烤鹅，是奶奶温暖的双臂。在邓亚萍眼里，梦想是坚持心中永不服输的信念，只要你肯努力，就一定能 ……此处隐藏34045个字……了。黄香一时接受不了这个事实，日夜思念母亲，变得非常枯竭。因为母亲不在了，黄香小小年纪就做起家务。他还恭敬地照顾父亲，天天给父亲洗衣做饭，千方百计让父亲吃好穿暖。夏天天气炎热，为了让父亲睡个安定觉，每次父亲睡觉前，他都要用扇子帮父亲把席子扇凉;冬天气候凉爽，他总是先钻进被子，用自己的体温暖热父亲的被窝，才叫父亲上床歇息。黄香的故事被编入了《三字经》，供后人学习。

投影：我国古代“黄香温席”的故事。

老师：黄香长大以后，人们说，能孝敬父母的人，也一定懂得爱百姓，爱自己的国家。事情正是这样，黄香后来做了地方官，果然不负众望，为当地老百姓做了不少好事，他孝敬父母的故事，也千古流传。

(二)做一个好学生，让老师美满;

做一个好伙伴，让同学美满;

做一个好少年，让社会美满;

提问：怎样才是一个好学生?

怎样才是一个好伙伴?

怎样才是一个好少年?

学生讨论——发言。

老师小结：周恩来12岁立志“为中华崛起而读书”，这是多么远大的理想和抱负啊!最后他实现了理想。残疾少年周炜顽固勤劳，不仅生活能自理，还是一名品学兼优的学生。

我们身边有很多很多同学，他们性格开朗，乐于助人，把欢乐带给周围的人。他们让老师觉得美满。

对于同学们来说做一个“让爱变得宏伟的人”，更多的时候往往只需举手之劳：

投影：

图片及文字：公共汽车上，你为一位老人让座，这位老人就会因为你而感到生活在这样一个文明的社会环境中是一种美满，爱的力量也就变得宏伟了;

图片及文字：在街头，你热情耐烦地回答一位外地人的问路，他就会因你而感到能够得到一位素不相识的人的真挚帮助是一种美满，爱的力量也就变得宏伟了;

图片及文字：在教室楼道，你主动上前帮老师抱作业本，老师会因为有你这样的学生感到美满，爱的力量也就变得宏伟了;

图片及文字：有同学病了，你哪怕是送上一句亲密的问候，他也会感到有你这样的同学是一种美满，爱的力量也就变得宏伟了;

图片及文字：在宿舍的楼道里，你为正在吃力上楼的大妈提一提菜篮子，她会为有你这样一位好邻居而美满，爱的力量也就变得宏伟了;

图片及文字：骑车过马路，你宁肯停在烈日下等候绿灯，也不愿擅自闯红灯，那警察叔叔和老大娘会因为有你这样遵守交通规则的好市民而感到美满……爱的力量也就变得宏伟了”

投影：品德高尚，立志勤学，自立自强，乐于助人，康健喜悦。

老师：我们要发展多种兴趣爱好，使自己学有所长，将来做一个对社会有用的人……养成优良的学习、行为习惯，做一个让老师美满的好学生，做一个让同学美满的好伙伴，做一个让社会美满的好少年。

(三)做一名好公民，让祖国美满。

老师：现在请同学们自己谈谈，要做一个什么样的公民。

学生发言，谈谈自己的观点。

1、视频：杨利伟着陆后走出分离舱说的第一句话：我为我的祖国感到骄慢!

杨利伟从小就是一个懂事、顾大体的人。无论做什么，小利伟非做明白不可，决不中途放弃。小利伟还是个撙节的孩子，别说是买玩具，就是爸爸给他一毛钱，让他买两根冰棍，他也只买一根，剩下的五分钱，舍不得花，攥出汗来，

给母亲，让母亲给弟弟也买一根。

教师：“爱国守法”中的“爱”，是一种“情感”，这种“爱”的情感于“亲情”的“孝”。“孝”乃德之本，在亲情“爱”的基础上，才逐步形成：爱人、爱地、爱天，爱己、爱群，爱家、爱国、爱天下。从个体道德品质形成来看，讲“爱”必先讲“孝”。

3、投影：朗读以下格言名句。

结合就有力量和智慧，没有由衷实行同等或同等不充分，就不可能有永远而真挚的结合。

——英.欧文

单个的人是软弱无力的，就像漂浮的鲁滨逊一样，只有同别人在一起，他才能完成许多事业。

——德.叔本华

不管努力的目标是什么，不管他干什么，他单枪匹马总是没有力量的。合群永远是一切良善思想的人的最高需要。

——德.歌德展。

万夫一力，天下无敌。------刘基

三个臭皮匠，顶个诸葛亮。-------中国谚语一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。----中国谚语天时不如地利，地利不如人和。----《孟子》

教师：“结合友好”体现了中华美德的“宽”与“恕”。这是“多元”社会与国际环境所需要。4、投影：周总理的小故事。

1962年夏，周总理到辽宁省视察工作，刚一住下，他就从口袋里掏出一张纸，交给负责接待的同志，说：“上面写的东西都不能做。”原来，这张单子开着20多种禁吃的菜名，鸡鸭鱼肉之类都包括在内。正是这一桩桩、一件件小事，铸就了他们宏伟的人格魅力，使之成为中华民族传统美德和我党我军光荣传统的化身!

教师：“节约自强”，体现了“勤”、“俭”、“廉”与“耻”四种美德。因为“勤以养廉”，“俭以养德”，“知耻近乎勇”。“耻”是个人的“脸”，是人的威严，也是国家和民族的威严。无耻，何谈自尊、自强。

5、投影：全国文明出租车驾驶员——王涛。

教师：“敬业奉献”，体现了“忠”与“义”。“忠”的本质是“责任”，尽职尽责，忠于职守。“责任”，是“敬业”灵魂。“义”是追求、是气节、是利他，奉献是“重义轻利”，“见义勇为”，“杀身成仁，舍生取义”。

教师小结：做一个好公民，爱国守法、明礼诚信、结合友好、节约自强、敬业奉献，让自己成为一个对社会有用的人，让祖国美满的人。

投影：忠——尽己报国的责任孝——生生不息的爱心诚——求真务实的品质信——立身兴业的基点

礼——人际文明的规范义——人间正道的向导

廉——皎洁正气的根基耻——人之为人的底线

三、班主任结语

“爱的力量是宏伟的!”做一个好孩子，让家长美满;做一个好学生，让老师美满;做一个好伙伴，让同学美满;做一个好少年，让社会美满;做一个好教师，让学生美满;做一个好校长，让师生美满;做一名好公民，让祖国美满!

这样，当我在的时候，人们的感觉就象如逢春雨，当我远去的时候，人们的思念就会如风悄悄地传递。我的存在是他们美满的源泉，伴随他们的是安全、喜悦和无穷的动力。

四、欣赏歌曲《让世界填塞爱》。班会结束。

同学们对小故事非常感兴趣，在讨论过程中，也能对自己做得不好的地方进行反省。当老师说到“美满不仅仅是一种优美的物质的生活，更是一种喜悦的精神体验。而且，这种喜悦的精神体验有时是仅仅来自一声普通的问候或一个细小的行为”的时候，同学们都觉到很惊异，深深感受到应从小处做起，培养自己优异的品质。

爱的力量是宏伟的，是啊!倘若每位教师都能用心灵赢得心灵，以人格塑造人格。让教育填塞更多的人情、人道和人性。那么我们的学生能不可爱吗?他们能不为了使自己的同学，使整个集体也因为有了自己而想到温暖、感到自豪、感到美满，而作出自己不懈的努力和奋斗。