初三励志演讲稿

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初三励志演讲稿

各位朋友们：

看到你们正在为前途而奋战我感到很高兴;看着你们那充满期望，有点兴奋、有点紧张、有点忧郁无辜的脸，我感到无比地心痛，初三励志演讲稿。你们让我回想起当年我的情节。当时的我成绩似乎优异，渴望成功，我却害怕失败果然失败。

你们怎么幸灾乐祸地笑了。好吧，那就狂笑吧，只要你们轻松地走向成功，我愿意牺牲我自己。

闻听中考失败，我一下子崩溃了：想想可怜的父母，望见那得意忘形已成功的同学，再想想自己没有前途的前途。我决定自杀，可上帝似乎觉得这样太便宜我了。

于是乘坐的汽车不翻身，横穿马路车也不撞我，死不掉也就活下来了。上帝发现此小子经受了应有的考验和心灵折磨，愿意加倍地给我幸福以补偿失意的我。

各位你们看看我因挫折而深沉、富有魅力的脸，你们不觉得应该为我鼓鼓掌吗?这掌声也是献给你们的，因为你们听完了我的演讲会有激动，会对自己很有信心，不仅在中考中会发挥出色，更能在人生的舞台中挥洒自如。

害怕失败一定会失败，这是我想告诉你们的第一点。

各位，你们认识自己吗?你也许会回答我说：“我们老师说我还不错，家长对我不满意，经常批评我，还有同学对我评价也是一般等等诸如此类的话。”

你们没有正确回答我的问题，我问的是你认识你自己吗?而不是别人认识你吗?记得瞎子摸象的吗?没有人完全了解你，只有你自己最了解你自己。

那么你到底是个怎么样的人呢?

你认为你是个很优秀的人那你就会成为一个很优秀的人。

你就是你认为的人。美国科学家曾做试验：随机地把100个人分成好班与差班，三年后好班的学生成绩真的比差班好多了。他们本来是没有区别的埃

只是他们进入好班后在别人的信任下，他认为他就是个好学生于是就成为好学生了;而进入差班的学生进入差班后在别人的叹气声中认为自己是个差生于是就成为他认为的差生了。

如果你有幸出生在一个会鼓励人的家中，碰到了许多会鼓励人的老师，你很幸运地成为好学生了，我为你高兴;假如你不幸出生在一个用负面方式教育你的家中，碰到一群喜欢用负面方式激励你的老师，我更为你自豪，因为上帝给了你更多的机会考验你，让你学会挑战自己，正确地认识自己。

于是你现在的成绩好运只代表过去，不代表未来。只要你愿意重新认识你自己，那么你就会成为真正的你。

成绩好的同学你可以继续你的自我认定，你很幸运;成绩目前一般的同学，你可以重新认识你自己，要知道现在的你才是真正的你;成绩表面上不行的同学，你们要为自己的过去纳喊，感谢过去的你帮你吃完了苦，现在你可以重新开始新的生活了，这就是佛教中所说的因果定律。

优秀与否首先是一种自我选择。

你们愿意选择优秀吧，为你们优秀的选择鼓掌。

如果你们还不够肯定，我可以告诉你们红楼梦中有一句名言：真作假时真亦假;假作真时假亦真。只要不断地去肯定自己，想象会成为现实。大家知道母鸡孵小鸡需要21天的时间，科学家研究一个人习惯的养成同样也需要21天的时间，演讲稿《初三励志演讲稿》。

只要你们每天早上起来大声地念十篇：我是最优秀的。晚上睡觉前大声地喊十篇：我是独一无二的奇迹，连续21天，你就真的成为最优秀的人了，要知道那才是本来的你。

你也可以把它写在你的本子上，每次写十篇，相信我肯定有效，这叫心理暗示，我就是这样获得伟大的信心的。看看我的坚定微笑的脸吧。

你在想也许有人会笑你，别管它，因为只有你才会对你自己负全部的责任，你就把他们当成是对你的勉励好了。

记住：没有人可以打-倒你，除了你自己!

有个故事是这样说的：佛教徒有个习惯，要辩道，辩赢者可以留下来吃饭、睡觉，如果辩不赢，得继续出行。

有个故事是这样说的：佛教徒有个习惯，要辩道，辩赢者可以留下来吃饭、睡觉，如果辩不赢，得继续出行。有一次有个佛教徒来到了一处，那里的教堂是由两兄弟掌管。他于是找哥哥辩，哥哥对他说：“我很忙，你与我弟弟辩吧，他比较好辩一点。”

弟弟只有一只眼睛。半小时后他出来了，对哥哥说：“你弟弟是最聪明的人，我辩不过他，我得走了。”哥哥吃了一惊，不太相信，于是问怎么回事。他说：“我对你弟弟伸出一个指头，代表我们的佛主释迦牟尼。没想到你弟弟伸出两个指头，告诉我说佛主与佛道。

我觉得有道理，于是我伸出三个指头，代表还有佛徒。你弟弟就更聪明了，伸出一个拳头，告诉我说，佛主、佛道、门徒是一体的，缺一不可，太厉害了，我辩不过他，我走了。”

过了一会，他弟弟出来了，怒容满面，对他哥哥说：“哥哥，我气死了，刚才那家伙太无礼了，一见我就伸出一个指头取笑我是独眼龙，我强忍着怒火，很克制地伸出两个指头，恭喜他有两只眼睛。没想到这家伙变本加厉，伸出三个指头，继续嘲笑我们两个人只有三只眼睛，我受不了了，伸出一个拳头准备揍他，他马上逃掉了。”

别人明明在表扬他，由于他对自己没有正确的认识，反而认为别人在打击他，于是他就倒下了，倒在自己的垃圾思想中。

你们有没有这样的经历埃如果有，那就自我解嘲一下吧，发出会心的微笑，然后忘了这些可爱的往事。

现在你们应该有点信心了吧，因为信心是自己给自己的。当然我们更希望别人欣赏我们，鼓励我们。

你想别人怎么待你，你就先怎样待别人。

你想得到别人的欣赏、鼓励，你就先欣赏、鼓励别人。

你如果想得到老师的帮助，就主动地对老师说：“某某老师，我好喜欢听你的课，你讲得深入浅出，而且老师你特有亲和力。”老师听完后肯定激动地摸着你那有智慧的头，特别愿意帮你。

如果你想让你父母鼓励你，你就对他们说：“爸妈，你们辛苦了，我一定努力学习，你们放心好了，只要你们对我有信心，鼓励我，我肯定会考得更好。”你父母听了鼻子都酸了，再也不愿意批评你了，因为你已经长大了，懂得体贴大人了。

如果你想得到同学的帮助，那么请先帮助你同学，鼓励他们，告诉他们，他们很优秀，于是他们感动地对你说：“亲爱的某某，你是最优秀的。”听了这话后，你的潜能开发出来了，分数莫名其妙地高了十分。

道姆斯教授曾说过：“年青人，永远不要担心未来，未来也不可捉摸，只要你活在现在，把握住现在的每一分每一秒，集中所有的注意力把正在做的事当成唯一重要的事去做，全力以赴，你会做得最好的，成功肯定会属于你。”

中考越来越近，我们总是担心时间不够。记住，你没有必要这样，只要把握住现在的每一分每一秒，集中所有的注意力于一门功课中，用最大的热情。同时运用视觉、听觉、触觉，还有味觉、嗅觉感知到你正在复习的功课，那么你的效率将是原来的五倍以上。

要念到自己能听到，要写得自己能触摸到，能感觉到知识的味道，能闻到知识的香味。

何为集中所有的注意力 ……此处隐藏8463个字……有了新班长，就是他。"

辅导员老师给出了自己选择这名同学的理由："突发事件中能够处变不惊、指挥若定的人一定是个具有领导才能、非常优秀的人。请你们记住，优秀不是一种行为，而是一种习惯。"

行动提示：从行动上高标准要求自己，将自己的行动逐渐变成一种习惯，让这些习惯体现你的优秀。

六、有目标比没有目标的人更容易成功。(目标是压力)

1、比尔盖茨(致力于人类不平等活动，目标的魅力)

2、只有锁定目标，才能争取成功。

故事：心无旁骛

在电视上看这样的画面，一望无际的非洲草原，一群群羚羊在那儿欢快地觅食，悠闲地散步。就在这时，突然，一只非洲豹向羊群扑去，羚羊受到惊吓，开始拼命的四散奔逃。非洲豹的眼睛盯着一只未成年的羚羊，穷追不舍。在追赶过程中，非洲豹超过了一只又一只站在旁边惊恐观望的羚羊，它只是一个劲地向那只未成年的羚羊拼命地追去。真是奇怪，那些和它挨得很近的羚羊它却像未看见一样，一次次放过它们。终于，那只未成年的羚羊被凶悍的非洲豹扑倒了，挣扎着倒在了血泊中。

在看的过程中，我一直很纳闷，在追赶的过程中，那只豹子为什么不放弃先前的那只羚羊而去改追其他离得更近的羚羊呢?那样，岂不是更容易捕捉到猎物?后来，在听到主持人的解说词后，才恍然大悟。因为豹子已经跑累了，而其他的羚羊并没有跑累，如果在追赶途中改变了目标，其他的羚羊一旦起跑，转瞬间就会把疲累不堪的豹子甩在身后，因此豹子始终不丢开已经被自己追赶累了的羚羊，最终的目标是让它成为自己口中的猎物。

其实，梦想就是一只羚羊，如果你想得到它，那么，你就必须一直追下去。中途很可能出现各种目标的诱惑，它们都在分散你成功的视线，如果你一味地为它们停留，最终将一无所获。

感悟：将自己比作那只非洲豹，将理想比作那只被穷追的未成年的羚羊，抛弃所有杂念，穷追下去，千万别受近在身旁的其他羚羊的诱惑，你一定会成功，要记住"虽然人的潜能无极限，但人的生命是有限的"。你一生追求的目标太多，到头到，一个也实现不了。

结论：人的潜能无极限，但人的生命是有限的，锁定目标，竭尽全力，一定能成功。

七、确定自己的人生目标(留给学生的思考作业)

描写出你理想中的10年后的自己(大胆地想象)

要求：1、你在哪里?(环境、地点描述)

2、身边是什么人?(这些人的工作、能力、表现，与你的关系)

3、你在做什么?(职业、职位、工作情况)

这不仅仅是作业，更是你对自己的许下的诺言，遵守诺言是人应该具备的基本品质，没有人能帮你守住这个诺言，只有你自己。

第五篇：初三励志

骨干班主任培训小结

市二十一中刘婷婷

本次班主任培训为期一周，时间较长跨度较大，刚开始不禁为被占用的周末时间抱怨、遗憾。但当一位位优秀的老师走来，一节节精彩的课程被呈现出来，我听得津津有味，课后依然感慨不已。课堂上不时微笑、默叹，以为妙绝。听到触动内心的地方，赶紧记下来，回去和家人、同事、学生一起分享。

印象较深的是听完梅洪建老师的课，很多的想法、感触在内心碰撞，甚至感觉这培训举办迟了：都快毕业了，我才学会该怎么教育学生、怎么定位自己，这不是完了吗？有好多的计划和方法，都来不及实施了，因为复习要紧啊??这时，梅老师的话又在耳边响起：静下心来，认真做他个三年，想不成功都难。静下心来，按部就班，做正确的事情永远都不晚！

于是我大胆的向梅老师学习，用两个星期的早读时间让学生们读励志的材料，“不怕耽误早自习，不能常更换主题，研究透了才有效果。这一读一个星期，多有气势多能振奋人心！”或许仅靠一篇励志材料，还不足以取得梅老师所谓的“成功”。

但这个方法、这篇材料确实对学生们产生了影响，不能说震撼了他们的心灵，但足以令学生们读来为之振奋。所以，这篇我准备的励志材料，也足以作为这次培训的成绩和小结。

“原来，我们已经进入了初三，曾经以为梦想在虚无缥缈的天边；

猝不及防之间，她已经飘落到了我们的身边时间，

在嬉笑玩乐中虚掷青春的时刻，我们的梦想很远；

在嘲笑“傻子们”在拼搏学习的时刻，我们的明天很灿烂；

在无数次好了伤疤忘了痛的聊以自慰的时刻，我们的未来依然很

耀眼；

在无数次被同学提示老师提醒之后仍然忘乎所以的时刻，我们还

依然玄想自己的明天。

可是，转瞬之间，初三就真的来了。来得多么迅疾，来得多么突

然，来得多么手忙脚乱，来得多么心惊肉跳！

天呐，我还没有准备好啊；

天呐，我还有那么多那么多的东西都是空白啊；

天呐，我还以为所有的东西都是别人的事情和自己无关啊；

天呐，初三，它真的来吗？

我的梦想原来是如此的切近，我的明天原来就在眼前，我的未来

突然之间一片黑暗，我已经无法在一次次的得意洋洋之后玄想自己的明天了。

是啊，初三，来了，实实在在的来了！

哲人说，在事情突然来临的时候，手忙脚乱，是没有出息的表现。

我不是没有出息的人，或许昨天我荒废过很多很多的时间，但是今天我必须规划自己的今天；我不是没有出息的人，或许昨天我得过且过

很多的日子，但是今天我不想让自己的明天葬送在没有目标的今天。

哲人说，在事情突然来临的时候，自怨自怜，是最无能的表现。

我不是无能之辈，同顶朗朗朝日，我不比别人多，但我知道，我并不比别人少，我一样是顶天立地的男子汉；我不是无能之辈，同沐皎皎月辉，你是你的青青翠竹，我也是我的郁郁黄花，你有你的优势，我一样是不让须眉的奇女子；

哲人说，在事情突然来临的时候，坐以待毙，枉费了“人”这个伟大的称号。我是一个人，是万物的灵长，所以我不会坐以待毙，等待如动物一样的从出生到死亡，我要用自己的行动，来诠释万物灵长的价值；我是一个人，是天之骄子，所以我不会坐以待毙，等待如蝼蚁一样的寂寂而生寂寂而死，我要用自己的行动，来证明天之骄子的伟岸。

师长们都说，初三如山。

但今天，我要用自己的行动告知全世界的人——没有比脚更长的路，世界上也不会有比人更高的山。

因为我们是有理想、有计划的人；因为我们是有梦想、有行动的人；因为我们是有目标、有志气的人。

所以，我们可以用伟岸的身躯压过如山的初三，昂首挺胸地走向胜利的彼岸。

人生难得几回搏，此时不搏何时搏！

今天，让我们用自己的拼搏告诉全世界——

来吧，初三，我们准备好了！

来吧，同学们，为了更美好的明天，拼了！”

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